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学校道路鸟瞰效果图设计

学校道路鸟瞰效果图设计

  学校道路鸟瞰效果图设计出入口的设计学校内部的交通流线学生在校内的活动规律是:上下学时间统一,人流集小;在教室、实验室或上体育课,基本上是以班级为单位,大股人流活动频繁;课间操或全校性的策朱更是大投人流集散。
  学校大股人流活动的特点在进行学校道路鸟瞰效果图,确定校内文迈流线时,必须予以充分重视即学校人流线路要直接、通畅,安全方便。学校的流线,基本可分成:人流流线、车流流线两部分。后者可分为运输用车辆及自行车的活动流线。对于多数学校主要是合理解决人流及自行车活动流线问题。
  学校道路鸟瞰效果图设计入口人流线主要是学生活动的流线及教师活动的流线以及访问和联系工作人员的活动流线。上学人流进校后应通过明显、宽阔而直接的道路到达教学楼,再分别进入各自教室及实验室。
  学生由各自教室能通畅地到达实验室、音乐教室、图书馆以及视听教室并能顺利地去体育场地进行课间操或体育课。因此,学校道路鸟瞰效果图设计各组成部分之间均应有方便的联系,设置足够宽度的道路,如道路过窄,当大量人流密兔处于拥挤的情况下,会发安全事故。
  因此教学用房的走廊、楼梯、出入口的宽级数量,学校道路鸟瞰效果图设计位置极为重要。教师的流线,当教师进校后能直接地到达各自的办公室又能方便地到达教学、生活及生产等各有关房间。
  教师人数虽少,也应予以重视,如教师办公位置,宣位于教学楼一端,当教师进校底不需经过教塞区,同时也不与学生流线相混杂或交叉,以保证教师的通行。

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